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El Comité de Ética tiene la misión de analizar, evaluar y supervisar todos los proyectos de investigación que vayan a ser presentados en fondos concursables y licitaciones, ya sean públicos o privados.
Además deberá revisar cautelosamente que tanto el proyecto como el equipo de trabajo estén aptos para desarrollar las funciones propias del proyecto.
Por otra parte tiene como misión fundamental velar por el correcto funcionamiento de cada uno de los proyectos aprobados en su gestión.
El Comité de ética tendrá la facultad de intervenir, modificar, aprobar o rechazar cualquiera de las propuestas en el caso que se enmarquen fuera del campo de acción del PIIE.
Está conformado por:
- Loreto Egaña
- Eduardo Santa Cruz
- Cristian Gajardo
- Marisol Espinoza
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![]() Administración y Finanzas |
![]() Comunicación Institucional |
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![]() Asistente de Dirección |
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Investigadores
El equipo profesional del PIIE está constituido por personas especializadas en distintas disciplinas de la educación y las ciencias sociales. En este espacio interdisciplinario confluyen educadores, sociólogos, asistentes sociales, periodistas y antropólogos, quienes desde sus diferentes miradas conforman el cuerpo académico de la institución. Esta misma diversidad disciplinaria es la que, desde hace más de 40 años, caracteriza la forma sistémica, integral y holística, en que PIIE aborda los problemas y las soluciones en favor del mejoramiento de la calidad y la equidad en la educacion.
Director Ejecutivo:
Miguel Rozas, Académico universitario e investigador educacional. Especialista en políticas públicas de mejoramiento de los aprendizajes y de inclusión educativa. Desde que en los años 90 se incorporó al diseño e implementación del Programa de las 900 Escuelas ha mantenido una fecunda contribución a las políticas educativas. Fue Coordinador Nacional de la Estrategia LEM (Lectura, Escritura y Matemática) y del Programa de Becas de Desarrollo de Talentos Académicos del Ministerio de Educación. Posteriormente fue Coordinador Nacional del Programa Escuelas, del Ministerio de Educación.
Investigadores e investigadoras:
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Investigadores Asistentes:
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Directorio
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Beatrice Ávalos, Presidenta del Directorio de la Corporación PIIE. Profesora de Historia, Geografía, Universidad Católica de Chile Ph. D. Educación, Filosofía & Historia, St. Louis University (USA). Premio Nacional de Educación 2013. Investigadora del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile. Especialista en las temáticas de la Profesión Docente y la Calidad de la Enseñanza. |
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Luis Eduardo Santa Cruz Grau, Secretario de la Corporación PIIE. Sociólogo, Magíster en Ciencias Políticas de la Universidad de Granada y candidato a doctor de la Universidad de Granada, España. Especialista en Políticas Educativas y Desigualdad. Actualmente es investigador del PIIE en un proyecto CONICYT de investigación y desarrollo y del Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación, FONIDE. |
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Loreto Egaña, Tesorero del Directorio de la Corporación PIIE. Doctora en Educación. Sus líneas de trabajo han estado vinculadas a la Historia de la Educación en Chile, Políticas Educativas y Formación Ciudadana. En la actualidad es la Coordinadora del Programa de "Bienestar en la Educación" y Directora del Proyecto FONDEF D09I1061 titulado "Promoción del Bienestar Psicosocial en la Escuela". |
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Ana María Cerda Taverne. Director de la Corporación PIIE. Profesora y Magister en Investigación Educativa del PIIE. Académica de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Fue Coordinadora Nacional del Área de Formación Continua de Docentes y, posteriormente, Coordinadora Nacional de la Red Maestros de Maestros en el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). |
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Dante Castillo, Sociólogo. Investigador y académico universitario. Integrante del grupo de estudio de Educación del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondecyt) de Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, ANID del Gobierno de Chile. Miembro del Laboratoire de Recherche CNRS, ICAR-UMR5191, de la Université Lumière Lyon II en Francia. Investigador del Grupo de Estudios de Universidades, del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CLACSO. Académicamente es docente de la Escuela de Psicología de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile. |
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Oscar Espinoza, Doctor en Policy, Planning and Evaluation in Education, University of Pittsburgh e historiador de la Universidad de Chile. Investigador asociado del Centro de Políticas Comparadas en Educación de la Universidad Diego Portales. Experto en educación superior en temas de acceso y equidad, movilidad social, aseguramiento de calidad, planificación, acreditación, gestión y políticas de educación superior y desempeño académico. |
Asamblea de socios:
Abraham Magendzo | Doctor en Educación |
Adriana Delpiano | Magister en Educación |
Ana María Cerda | Magister en Educación |
Beatrice Ávalos | Doctor en Educación |
Carlos Eugenio Beca | Doctor en Educación |
Carmen Gloria Cortés | Educadora de Párvulos |
Cristian Gajardo Díaz | Psicólogo |
Dante Castillo | Sociólogo |
Eduardo Santa Cruz | Doctor en Educación |
Flavia Fiabane |
Magíster en Educación |
Gonzalo Tapia |
Magíster en Educación |
Iván Ñuñez |
Historiador |
Jenny Assaél | Magister en Educación |
Liliana Vaccaro | Doctor en Educación |
Loreto Egaña | Doctor en Educación |
Luis Eduardo González | Doctor en Educación |
Marcela Tchimino | Magister en Educación |
Miguel Rozas | Magister en Educación |
Mirtha Abraham | Magister en Educación |
Oscar Espinoza | Doctor en Educación |
Pablo Venegas | Doctor en Psicología |
Patricio Donoso | Doctor en Educación |
Ricardo Hevia | Magister en Educación |
Rodrigo Vera | Doctor en Fisolofía |
Salomón Magendzo | Doctor en Educación |
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