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La Comisión de Educación de la Cámara de Diputados aprobó en general aplazar la prueba SIMCE y la evaluación docente

Detalles
Categoría: Educación ahora
Publicado: 08 Junio 2020
Visto: 1374

20200608 simce

En votación dividida por 7 votos a favor y 5 en contra, en sesión de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, se aprobó en general el proyecto que busca aplazar la rendición de las pruebas SIMCE y de la evaluación docentes, para el año 2021, producto del impacto de la pandemia del COVID-19, en el sistema escolar.

El Ministro de Educación, presente en la sesión de la Comisión, reiteró la decisión del gobierno de mantener la rendición de las pruebas SIMCE durante el año 2020 con un carácter de diagnóstico y, respecto a la Evaluación Docente, señaló que quienes no puedan rendirla, pueden dar aviso justificando su decisión.

Los votos a favor de aplazar el SIMCE y la Evaluación Docente, correspondieron a parlamentario de la oposición, mientras que los votos en contra, partidarios de mantener las mediciones, corrieron por cuenta de parlamentarios de gobierno.

Dado que el proyecto fue aprobado en general, lo que corresponde ahora es que se realice la discusión en particular del articulado del proyecto, lo que debería ocurrir en los próximos días.

Más información en:  https://radio.uchile.cl/2020/06/04/comision-de-educacion-aprueba-en-general-proyecto-para-suspender-simce-y-evaluacion-docente/

 

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Estimados amigos y amigas:

DanteCastillo 120x120Me corresponde dirigir esta institución durante los próximos dos años, lo que constituye un gran honor para mí. He trabajado gran parte de mi vida profesional en el PIIE, lo que me ha permitido desarrollarme y aprender incesantemente.

Adicionalmente, valoro su condición de institución independiente, de auto sustentación durante más de 40 años. En efecto, lo que ha permitido la mantención de nuestra institución es el trabajo de múltiples personas a lo largo de estos años, desarrollando tanto acción como investigación educativa. El propósito ha sido siempre el mismo, abrir miradas al quehacer educativo, tanto desde la definición de políticas nacionales o comunales como con y hacia los micro sistemas que son cada establecimiento escolar; que aporten al más pleno desarrollo de las capacidades de los estudiantes.

Vivimos tiempos de desafíos, que nos exigen pensar y volver sobre nuestros pensamientos. En efecto, pareciéramos enfrentar una de esas vueltas de la historia en que las sociedades de modo total o parcial, expresan su disconformidad, su descontento respecto de un estado de las cosas. Esa energía, esa opinión permite también imaginar y proponer qué es lo que se anhela, se desea.

Entonces, estos tiempos son propicios para mirar y analizar las acciones que realizamos con el mundo escolar: estudiantes, asistentes de la educación, profesores y directivos. También nos vemos impelidos a pensar en los estudios e investigaciones que realizamos. Todo lo anterior, con el propósito de aportar al mejoramiento de la formación que se recibe en los establecimientos escolares.

"Pensar e investigar son nuestro norte, a eso los invito"


Dante Castillo
Director Ejecutivo Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE.




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